少儿英语 外教 英语外教和中国英语老师对儿童教育的实际意义区别大吗
分类:教育资讯日期:2024-09-30 07:00:22人气:
很多朋友对于少儿英语 外教和英语外教和中国英语老师对儿童教育的实际意义区别大吗不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
网上外教英语靠谱吗网上外教英语哪家好
网上外教课便宜,质量良莠不齐。
对于3-6岁小孩来说,还是培训机构的外教课更好,虽然一节课一百多,但形体互动,丰富的游戏环节和英语小班氛围,能够培养学英语的兴趣,记忆效果也更好。
对于成人和年龄大一点的儿童,网上外教是更方便,只要坐在电脑前,跟着说互相对话就好。学英语是一个长期的过程,只要坚持学,就会有效果。现在网上外教很多,个人觉得还不错的就是斑马英语,针对3-10岁儿童,成人的不太了解。
英语外教和中国英语老师对儿童教育的实际意义区别大吗
这是家长十分的问题?我浅淡一下个人看法。国教和外教的差别肯定很大?而且需要看什么阶段的孩子学英语,如何安排?
首先幼儿、小学阶段的孩子国教和外教的差别在于口语能力。这个阶段的孩子根本不需要语法!国内老师善于把英语当文化课去教,这是不合实际的教法?这阶段最好是由外教(或留学生)给他们教口语表达,让他们学会讲话沟通,并引发英语兴趣。
其次是初、高中阶段,为了应付升学和高考。这时候的英语涉及大量语法。这方面则为国内老师的专长,若在幼儿,小学阶段孩子有一定的口语能力后,他们对学习英语的兴趣也大增,学好应该不难?
最后要提到的是,我还接触到许多培训机构的外教人员,他们不过是持旅游签证的流动人员,并非专业从教者。留学生则有双语沟通的独特优势?外教他们的语言能力虽不差,但专业知识和执教能力值得怀疑?
我认为多数人并非为研究国外文化而学英语?主要还是侧重语言沟通为好,把英语当文化课去学本来就是一个误区?学了十几年不会讲,一点用都没有?只是一个会考试的哑巴?难怪考雅思时很多人总是在口语这关被淘汰?
一年级孩子没有英语基础,报英语班的话是报纯外教的好还是报带中文的好
我建议你先找一个中国的老师。
条件是他的普通话标准,英语的读音标准,而且还有耐心。
因为英语的基础包括,字母学习,音标学习,拼读,单词记忆,语法讲解,记者从简单到复杂的理解。这些都需要通过汉语来认真地讲解才行。
如果没有几百个单词为基础,只通过外交的比比划划,只凭差学生的跟嘴操练,学生只能学到一些很肤浅的东西。举个例子,
比如说老外拿出一个苹果。通过比比划划,他可以说这个苹果很大,这个苹果很小,这个苹果很好吃,这个苹果不好吃等。
但是,如果他要表达的是,这个苹果很便宜,这个苹果很贵,这个苹果很有营养,这个苹果含有对身体有害的东西,这个苹果是真的,这个苹果是假的。他就很难做到了。
如果还要进行关系更加复杂的描述,他就更难了。比比划划是动物都能做到东西,是最低级的表达,你让那些纯外教的老师来教这个东西不是白浪费钱吗?
我们可能会认为,外教的读音很准呐,外教的教学很幽默呢,外教的教育很有办法了。但是这只是三分钟的热度。还有,外教的读音就很准吗?看看我们周围的那么多的中国人,他们的普通话都是标准的吗?
这是很有教训的。网上已经有报道,一些家长交了几万块钱请外教,这个小孩也没有多少进步,只能去退钱维权了。
不过如果孩子已经有了一些词汇量,比如说500以上吧,能听懂了一些句子,能自己拼写单词。这个时候再去请外教,那就不一样了。
祝你的孩子成龙成凤。
5岁0基础儿童英语启蒙是否选择外教
如果经费和时间允许的话,可以考虑外教。如果有顾虑,也可以考虑一下线上的产品,我们是试了在线外教,但是对我们来说太贵了,所以找了几个在线产品比较了一下。现在给孩子用英语学糖,目前3岁,学到第二个级别,除了26个字母之外,已经能自己读一些基础的绘本了,但是不管最后选择什么,家长还是要多陪一下。
少儿英语 外教和英语外教和中国英语老师对儿童教育的实际意义区别大吗的问题分享结束啦,以上的文章解决了您的问题吗?欢迎您下次再来哦!
上一篇:少先队工作总结 小学(少先队主题实践教育表现情况怎么写)
下一篇:返回列表