对答案更新！2023年10月《教育学（二）》00442，四川自考
分类：教育资讯日期：2024-10-04 15:00:25人气：
#2023年10月自考各科答案合集
2024年考试时间：1月13、14日；4月13、14日；10月26、27日。
2023年10月四川省自考00442教育学（二）真题及答案（回忆版）
三、判断改错题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。判断下列各题划线处的正误，正确的划上“√”；错误的划上"×”，并改正错误。
建议答案：
1、老猫教小猫抓老鼠行为属于教育活动 （×）
2、学生是学习活动主体 （√）
3、家庭对受教育控制方式具有单一性（×）
4、教学中心环节是备课（×）
5、动作技能形成最后一个阶段是定位（×）
四、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
教育
建议答案：
教育是有意识地以影响人的身心发展为首要目标和直接目标的社会活动。广义教育的外延包括学校教育和学校以外的各种教育，而其中学校教育是所有教育活动中的核心部分。所谓狭义的教育通常是指学校教育。
课程
建议答案：
就是课堂教学、课外学习以及自学活动的内容纲要和目标体系，是教学和学生各种学习活动的总体规划及其进程。
教学计划
建议答案：
是课程安排的具体形式。它是教学论中的一个专门术语，不是通常所说的教学工作计划。它指的是根据教育目的和不同层次和类型学校的培养目标，由教育主管部门制订的有关学校教学教育工作的指导性文件。
课堂教学
建议答案：
是教师引导学生按照明确的目的、循序渐进地以掌握教材为主的一种教育活动。从学校活动总量统计上来看课堂教学所占的时间最多、涉及的知识面最广，对学生发展的影响最大。
情境教学法
建议答案：
情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
五、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
1、简述教师的能力结构
建议答案：
（1）教育预见能力。所谓教育预见能力就是教育活动开始以前对教育对象的身心状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。
（2）教育传导能力。所谓教育传导能力是指教师将处理过的信息向学生输出，使其作用于学生身心的本领。
（3）教育过程的控制能力。教育传导是和教育过程的控制密不可分的。教育过程的控制是指教师在教育活动中始终占据主导地位，操纵教育活动按照预期的方向发展。教育过程控制能力是主导、操纵教育活动的能力。
2、简述家庭教育的功能
建议答案：
（1）家庭在教导基本生活技能方面起重要作用。
（2）家庭在教导社会规范、形成道德情操方面起重要作用。
（3）家庭在指导生活目标、形成个人理想和志趣方面起重要作用。
（4）家庭群体在培养社会角色过程中也具独特的作用。
（5）家庭在形成个人性格特征、个人对社会适应的动力特征等方面，也有着它不可替代的影响。
3、简述中小学课程的组成部分
建议答案：
（1）课程计划
（2）课程标准
（3）教材
4、简述教学过程的基本功能
建议答案：
（1）传授知识
（2）形成技能
（3）培养职能
（4）发展个性
5、简述修养法的类型
建议答案：
（1）道德修养法
（2）个人修养法
六、论述题：本大题共2小题，每小题15分，共30分。
一、影响个体身心发展的主要因素
建议答案：
（一）遗传（生物因素）
1.遗传素质是人的发展的前提，为个体的身心发展提供可能性。
2.遗传素质的成熟过程制约着人的发展过程。个体的遗传素质是逐步发展成熟的，教育必须按照遗传素质发展的水平进行，超越或落后于遗传素质成熟水平都不利于人的发展。
3.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用。
（二）环境（外部条件）
1.社会环境为个体的发展提供里多种可能。“近朱者赤，近墨者黑”蓬生麻中，不扶则直"孟母三迁”都说明了环境对人的发展的影响。
2.人对环境的反应是能动的。
（三）（学校）教育
1.学校教育对人发展的作用：
a.对个体发展做出社会性规范；
b.具有加速个体发展的功能；
C.对个体发展的影响有即时价值和延时价值；
D.具有开发个体才能和发展个性的功能。
二、我国德育工作者强调的德育原则
建议答案：
（1）理论和实践相结合原则。
（2）疏导原则。
（3）发扬积极因素、克服消极因素原则
（4）严格要求与尊重学生相结合原则。
（5）因材施教原则
（6）在集体中教育原则
（7）教育影响一致性和连贯性原则
以上就是“2023年10月四川省自考00442教育学（二）真题及答案（回忆版）”的全部内容。
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