这所美国名校被踢出USNews排名？涉嫌虚报排名、六项数据造假！

这所美国名校被踢出U.S.News排名？涉嫌虚报排名、六项数据造假！

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就在这两天，美国八大藤校之一的哥伦比亚大学突然官宣不向U.S. News提交今年本科院校排名数据的公告，也就是说，哥大决定不参与2023年U.S. News排名了！

哥大官宣这样的决定，要追溯到几个月前，哥大的数学教授Michael Thaddeus发文章，质疑哥大在 U.S. News全美排名第二的真实性。他在自己的网站上发表了一篇长达21页的报告，罗列了哥大向US News提供的六种数据存在造假的情况。

正因如此，校方决定重新审查数据收集和提交的过程。Thaddeus教授不仅质疑了排名背后的数据的真实性，还引起了广大留学及父母的思考：大学的排名是否准确？参考价值到底有多少？

01

哥大教授用真实数据提出质疑！

首先咱来回顾一下U.S. News的排名标准！

U.S. News将全国性综合大学（National Universities）与全国性文理学院（National Liberal Arts Colleges）分开排名，然后，从每所学校收集并分析与学术卓越相关的17个领域的数据，形成以下的主要参考指标：

教育成果 40%（2020年占比为35%）

师资力量20%（2020年排名占比为20%）

专家意见 20%（2020年排名占比为20%）

财政资源10%（2020年排名占比为10%)

学生表现 7%（2020年排名占比为10%）

校友捐赠3%（2020年排名占比为5%）

每个指标都被赋予一个权重（以百分比表示），最终根据其综合得分进行排名。

整合分析过哥大的真实数据后，Thaddeus教授从班级规模、最高学位教师人数、全职教授比例、财政数据、师生比例、毕业率6个方面，揭露了哥大在U.S. News排名上提供的“阴阳”数据。

1、班级规模

在2022 U.S.News排名中，哥大提供的数据是82.5%的本科课程在20人以下，8.9%的课程超过50人。

但通过直接统计哥大网上的课程注册信息后Thaddeus教授发现，从2019年秋季到2020年秋季，实际上只有62.7%-66.9%的本科课程规模在20名学生以下，10.6%-12.4%课堂有超过50名学生。

2、最高学位教师人数

哥大声称所有的教职员工的最高学位都为博士学位，然而在真实的数据中，哥大拥有69名最高学历为本科或者硕士的教师。

3、财政资源

哥大声称在教学上花费了巨额资金：2019-20 年的教学支出略高于31亿美元。然而，Thaddeus教授指出，这笔金额肯定还包括在大学医院提供患者护理的费用，而该费用不该被归类为“教学”费用。

4、师生比例造假

哥伦比亚大学汇报给USNews的师生比为6:1，而其它途径算下来约为11:1。

5、全职教师比例造假

哥伦比亚大学汇报给USNews的非医学全职教师占比约为96.5%，但Thaddeus教授汇报给政府的比例却是74.1%。

6、毕业率

U.S.News公布的数据显示，哥大96%的本科生（包括持有助学金的学生）都在6年内或者更短的时间内毕业，同时，哥大公布自己有30%的本科生都是转校生，但这项数据同样被Michael Thaddeus教授证实是掺了水分的。

Thaddeus教授表示，他觉得排名系统造成了不必要的焦虑和恶性竞争，无奈之下，他才花了很长时间调查哥大，最终公布了这篇调查报告。

02

数据造假，哥大不是首例！

此次哥大的排名造假说明，由于过度追求排名，几乎所有高校都越来越重视某些大学排名，甚至不惜在一些指标和数据上造假。

例如，2019年，加州大学伯克利分校对U.S. News表示，至少从2014年起，该校就在向U.S. News提供数据的校友中错误地加入了捐赠承诺。而这并不符合U.S. News的定义。这意味着，自2014年以来，加州大学伯克利分校每年都会夸大其校友向U.S. News提供的数据。在最好的大学排名中，校友捐赠率占5%。

而也在同年，北卡罗来纳大学彭布罗克分校在接受采访时表示，2017年秋季排名前25%的高中新生的正确比例为7%，而非之前报告的32%。在地区大学排名方法中，排名前25%的高中班级所占权重为2.25%。

根据这些谎报问题，U.S. News要求加州大学伯克利分校总理Carol Christ，加州大学系统的校长Janet Napolitano和强生威尔士大学总理Mim L. Runey提供一封证明各自学校数据准确性的内容，用于2020年3个不同版本的排名中。???????????????????????????

当然，因为虚报数据，这2所学校被U.S. News从2019年排名中抹去姓名，改为“未排名”。

03

本科数据造假，研究生院：俺也一样

本科大学排名数据造假，研究生院也没有“掉队”......

在2019年，德克萨斯大学圣安东尼奥分校、加州大学河滨分校两所名校的工程学院2017财年研究支出”涉嫌数据造假“；而在2020最佳研究生院排名中，波士顿大学被发现有“数据造假”：教育学院最初报告2018财年的研究支出为1204万美元，正确的价格是7,023,326美元。研究活动在最佳教育学校排名方法中占30%的权重。

04

大学数据造假，由来已久！

在2018年1月，天普大学福克斯商学院在U.S .News公布的全美网上工商管理专业排名中位居首位，但随后就被媒体曝光，该校为了提升排名，连续多年提供了虚假数据。丑闻曝光后，学院因此被剥夺排名，学校为维护声誉，辞退了任职了 20 年的 Fox 商学院的院长。没过多久，爆出更大的丑闻：又有8家学校承认自己在申请U.S.News时造假，提供了“不正确”的数据。

而这还并不是时间最久远的“造假故事”：

早在2012年，美国《纽约时报》就曾报道过，埃默里大学从2000年开始，向美国知名大学排名机构提供被录取学生的SAT和ACT成绩，但按规定，应申报的是实际报到入学学生的成绩，这样的“暗箱操作”相当于人为地抬高了录取分数。该校也发表声明承认了篡改学生成绩。

除了埃默里大学，还有新奥尔良大学、巴克内尔大学、克莱蒙特?麦肯纳学院和乔治华盛顿大学也被爆出数据造假，其中，乔治华盛顿大学因把全美高中排名前10%的生源数量由实际的58%虚报为78%而被取消年度排名资格。

05

掉出排名对哥大有无影响？

此番哥大退出排名，影响的只是具体名次，对于它是美国名校这点影响不大。

只要高校公布common data set (cds), 各网站、排名机构就有了排名中的客观数据。

如果一所美国大学当年的cds数据是真实的，那么相应的排名就是有客观依据的；而如果没有可信的cds，就无法进入高度依赖cds的US News了。

哥大只是暂时审核自己的数据，所以严格来说，只是会暂时没有排名，而不是不参加排名或是退出。

哥伦比亚大学发言人说，他不想猜测哥伦比亚大学何时会再次参加排名。

然而，像哥伦比亚这样的藤校退出排行，即使是暂时的，也会对其声誉带来一定的损害，而且作为名校的影响力，还可能令其他大学重新考虑是否继续参与排名。

许多大学校长抱怨说，排名迫使他们强调统计数据，然而仅凭这些高度概括标化的数据，学生们是很难准确做出选择的。

哥伦比亚大学教务长玛丽·博伊斯说，为了帮助未来的学生在没有它的情况下导航，哥伦比亚大学计划在秋季发布一个包含US News排名中大部分相同信息的通用数据集。

06

大学排名有利有弊

大学排名的利端显而易见。有利于组织管理和战略调整。经济合作与发展组织(OECD)针对大学领导人的一项调查显示，68%的大学将排名作为一种管理工具，提供了一些非常有价值的审核指标，以实现战略、组织、管理和学术变革。对大学品牌和可见性都有好处。世界大学排名是全世界学生及其家长、学者、大学管理人员和政府的一个重要资源。

2014年，欧洲大学协会(EUA)对来自39个国家的171所高等教育机构进行了一项调查，发现超过四分之三的高校将其排名用于营销和宣传目的。有利于大学的合作和伙伴关系拥有一个排名靠前的合作伙伴可以提高一所的声誉，促进国际之间的学术交流和合作。利于招聘与招生《学生脉动》(TheStudent Pulse)开展的一项调查发现，大学排名是国际学生在选择留学地点时研究的第二大因素，排在所提供的课程之前，仅次于学费。学者和研究人员在寻找工作和研究机会时，也倾向于在领域内声望更好的机构中进行选择。尽管有诸多优势，我们也不能忽略排名的一些缺陷。

最重要的，大学排名可能会迫使学校过于注重声望，而不是提高学术水平。

由于大学排名在提高声望和推动招生的影响力巨大，就会造成资源分配的失衡。

2021年一项针对100所顶尖大学的研究发现，约四分之一的大学将排名上升作为其战略计划的明确目标。

大学排名令高校的精力、注意力和资源从教学任务上转移到其他指标上，造成了高等教育市场的扭曲。

例如，US News排名模式将更多的权重归于“本科学术声誉”(20%)，而很大程度上，学校的声誉是由知名度和成功的公关所驱动的。

这意味着，那些建校历史悠久、建立了前沿研究中心、在市场营销方面投入巨资的高校，都可以在学术水平“原地踏步”的情况下提升自己的排名。

里德学院前校长Colin Diver在一本关于大学排名的书中写道，U.S.News采用的排名模式对有钱有名的大学更有利：“有名气的大学得到的捐赠是最多的，校友捐款也是最多的，对每位学生的经费投入也是最多的。这些大学是最有钱的。”

07

留学生该如何看待排名？

事实上，只要排名还在，数据造假的乱象就难以绝迹。

所以，无论是我们留学生自己，还是父母家长，在留学择校时，都不要一味地高排名。

学校的地理位置、环境学习体验、与自身爱好的适配程度、专业排名、职业发展前景，职业收入水平等，都应当成为择校的参考标准。

曾在美国前十之列的里德学院（“苹果之父”乔布斯的母校），由于不认可U.S.News的排名标准，于1995年宣布“永不向U.S.News提供调查数据以参与排名”，这是美国第一所拒绝参与U.S.News排名的大学。

从此之后，里德学院排名一落千丈，但这并不能撼动这所盛产博士的大佬校的实力！

正如斯坦福教育学院的高级讲师 Denise Pope所说：“研究告诉我们，在学校或者是在社会上最成功的的学生，无论他们是在200名左右的大学，还是在排名顶尖的大学，都是把精力投入在自己学业或者实践中的学生，所以大学排名的高低并不能代表学生的成功与否。”

排名只能作为选校的一部分，需要理智看待，更重要的是做好院校探索，对学校的文化、课程有一个清晰的认知，结合自己热爱的专业综合选择，这样才能找到最适合自己的学校！新的申请季来了，希望同学们都能卯足全力，奔赴自己的梦校，不留遗憾！语言成绩是第一关，抓住暑期备考黄金期，弯道超车拿下目标分！

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