双语胎教电子版，请问0-3岁的婴幼儿能否中英文双语教育

分类：教育资讯日期：2024-11-09 17:00:50人气：

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下双语胎教电子版的问题，以及和请问0-3岁的婴幼儿能否中英文双语教育的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

请问0-3岁的婴幼儿能否中英文双语教育

你好，我是两个孩子的妈妈，老大3岁4个月老二7个半月。老公是加拿大人，我们也定居在加拿大，在家里我尽量跟孩子说汉语，而爸爸不会汉语主要说英语也会一些法语。

老大在一岁半左右可以明白我说的汉语或英语的意思，但是他基本不开口说话。比如我说把勺子拿过来，他一般会照做。

一直到2岁他会说一些简单的英语单词，说汉语比较少，我觉得有可能是周围的人都说英语，另外他喜欢听的儿歌都是英文的。

经过和其他双语家庭的父母了解，双语家庭的孩子普遍说话比较晚，这是由于双语环境给孩子造成了混乱，使孩子较为困惑，但是孩子一旦开始讲话，就势如破竹了。

怎么给孩子讲故事

中国著名作家毕淑敏描述过三种最幸福的人：第一种是刚刚给孩子洗完澡的妈妈；第二种是治好了病人在医院门口目送病人远去的医生；第三种是在海滩上搭好了一座沙堡，看着自己杰作的孩子。而在我心里，最幸福的事是每天晚上收拾停当，搂着香喷喷的宝宝在床上陪孩子阅读、给孩子讲故事。

有些家长说，讲故事嘛，谁不会，拿本书读就是了，那么怎样才是有效的阅读呢，家长容易走进哪些误区呢？

边讲故事边讲大道理

婴幼儿的故事绘本有教育意义，这个大家都知道。有些父母把绘本故事当作了说教工具，比如经典绘本《大卫不可以》，很多家长喜欢边读边说：”你看大卫又不裤子到处跑，宝宝能不能这样啊“，”你看，大卫竟然把肥皂放进嘴里，你可不能学他这样“，这样一来，本来兴致勃勃在大卫的顽皮行为中找认同感的孩子，一下就被严厉的说教打败啦！孩子都还未体验过，就被这也不行、那也不可以束缚了，孩子还不兴致听故事吗？

把讲故事当成认字的工具

很多家长喜欢用绘本当作认字的工具，边读边和拉着孩子的小手指着字！孩子本来是一边听故事，一边听家长描述画面表达的内容，他们的眼睛在辨认图画中感兴趣的东西，寻找他的细节，抓着孩子的手认字，只会让他增加阅读的难度，让他目不暇接。

用电子产品的故事代替亲子故事

有些家长说不就是讲故事嘛，手机和IPAD里装个APP，里面要什么样的故事都可以下载，我还可以省下时间干点别的！“听故事“作正成为孩子闲暇时间主要的消遣方式。故事机、网络电台、微信公号、APP……如今，提供儿童有声读物的产品越来越多，内容也愈加丰富，且随时随地想听就听。

“听故事”能代替“看故事”吗？

答案肯定是不能!亲子阅读才是最好的阅读教育选择，是家长们与孩子最好的沟通方式！躺在爸爸妈妈温暖怀抱里听最熟悉的声音讲好听的故事，这是最好的亲子活动，也是最好的入睡仪式，能带给孩子无限的满足感和安全感！

我家讲故事主要在元宝睡前时间和平时等车、在医院排队等需要等待的闲暇时间。

尽可能的声形并貌的读故事

比如《大卫，不可以》，每次看到大卫光着身子在大街上跑这个画面，我都会在元宝洗完澡不肯穿衣服时，拿个衣服假装追他，喊”大卫，快回来，穿衣服啦“，元宝每次都会当游戏一样玩几次，然后回来穿衣服。当读到《小白去游泳》时，我会鼓励他从床上往下跳，就象小白从泳池边往下跳一样，我在床下面接住他，几次下来，他能稳稳地站住，锻炼了身体的协调性。

尽可能地选择获奖绘本给孩子讲故事

这些书本构思精巧，寓意深刻，画面唯美，它们的品质已经过专业的鉴定，足以信赖，可以省去淘书之苦。儿童是更容易直接和大师沟通的大师，他们更容易喜欢高级的，高标准的、有更高品质的东西。给孩子买衣服不用追求名牌，式样简单，材质天然的纯棉织物足矣，但图书一定要选择最好的。

我是元宝爸爸，教育实践家，多平台原创作者，分享专业的育儿、教育知识！欢迎我，留言咨询或讨论。未经本人授权，请勿转载，谢谢！