印度人怀孕胎教，教育的本质是什么

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于印度人怀孕胎教，教育的本质是什么这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

教育的本质是什么

我身后的墙壁上挂着一副校园文化“教育的真谛”：

什么是教育？教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。教育给予学生最重要的不是知识，而是对知识的热情，对成长的信心，对生命的敬畏，对美好生活的向往。

一、教育不是把篮子装满，而是把灯点亮

教育的本质绝对不是把学生的大脑灌输满满，而是打开学生的心智。

把学生的大脑灌满，那是传统的教育方式。传统的教育方式永远都有它存在的价值和意义，但是到了科技创新领域，那就远远不够了。因此，教育必须进行改革。但是，改革又并不是完全抛弃传统，该灌输的还必须灌输，因为没有灌输就没有知识的积累和储备，试想，一个没有知识积累和储备人，即使打开了心智，他又如何去创新呢？所以，打开学生的心智必须与灌输知识同时进行，让孩子们在积累和储备中打开心灵的窗口。

二、教育给予学生最重要的不是知识，而是对知识的热情，对成长的信心，对生命的敬畏，对美好生活的向往。

只有热爱，只有充满热情，才能产生更大的兴趣。兴趣是最好的老师，已经成为共识。为什么现在一些学生不爱学习，对知识没有热情和兴趣，对学习没有信心，正是因为他们的心灯还没有点亮。为什么一些学生因为一点儿小事就要进行校园欺凌，为什么一些学生因为一点儿小事想不开就去跳楼，因为他们不懂得敬畏生命，缺少对美好生活的向往。

总之，我们今天的教育要在做好传统教育的同时，努力点亮学生的心灯。

大家认为犹太人怎么样

提及犹太人，很多人的第一反应就是，爱读书，重视家庭教育，爱钻研，会经商，可谓非富即贵。

看看哪些人名人都是犹太人：达尔文、贝多芬、马克思、弗洛伊德、毕加索、爱因斯坦、基辛格、奥尔布莱特、巴菲特、默多克、高盛、扎克伯格。

看到过一个数据：

20世纪的诺贝尔奖获得者中，犹太人占了1/5;

全美200名最有影响的人中，犹太人占了1/2.

全美著名大家的教授中，犹太人占了1/3.

全美文学、戏剧、音乐的著名作家，犹太人占了3/5

全球最有钱的企业家，犹太人占了1/2-----

严格的说，这些数据的精确性存疑，但大致能看出犹太人的优秀。犹太人只占世界人口的0.3%，但是却培养了众多的精英，在商界、科学界、政界、人文、艺术等各个学科，为人类作出了巨大的贡献。

一个如此优秀、成功的民族，必然有其必然性，那就是嗜书如命、重视教育，勇于钻研。

犹太人的智慧，是让读书成为生命的一部分。

犹太人从来不焚书，不像我们的秦始皇，即使是攻击自己的书。

每个犹太人都会教育自己的孩子要爱书，因为读书使人智。

犹太人爱书，但不局限于书，也重视才能的培养。他们把仅有知识而没有才能的人喻为"背着很多书本的驴子"。他们崇尚创新,认为没有创新的学习只是一种模仿,学习应该以思考为基础,要敢于怀疑,随时发问。

据说很多人见到放学的孩子，第一句话就是：你今天提问了吗？鼓励孩子的独立思考能力，也难怪犹太人出了那么多伟大的科学家。

犹太人重视胎教，从怀孕时开始，就开始给肚子里的宝宝读书、听音乐。

看到一篇文章，犹太人为了让孩子一生下来就喜欢书，就在书上涂上蜂蜜，让孩子从本能上爱上书。

犹太人中有一个流行一个做法，如果有一天遭遇天灾人祸，逃命时只能带走一件东西，那么犹太人留下的肯定是书，不是钱财，不是钻石。

犹太人极重视教育，尤其是家庭教育。

虽然犹太人中有很多世界富豪，但是犹太人并不认为发财就是成功，智慧才是。

在当今的美国，人们最崇尚的在三种特质就是：成功、富裕和犹太人。这绝非偶然。

犹太人有着较高的道德底线，源自于其虔诚的宗教信仰。

一个有信仰的民族，不会差到哪儿去。facebook的创始人小扎，在取得富可倾国的财富之后，不开豪车，不住豪宅，做了那么多的公益，为残疾人，为儿童----

犹太人很重视母亲的教育，认为一个家庭中母亲是核心。犹太女性的受教育程度极高，但是很多都回归家庭，教育孩子。

犹太人的四本经书之一的《塔木德》里讲到，一个家庭的好坏取决于母亲。如果一个坏女人嫁给一个好丈夫，这个丈夫也会变坏；如果一个坏丈夫娶了一个好妻子，那么这个坏丈夫也会变好。

由于职业的原因，我认识的为数不多的犹太人中，多数都是大学教授，在自己的领域做得相当出色。

听得比较多的还有一位，他是华尔街上的一位富豪，是妹妹公司的老板。他对中国人很友好，因为二战期间中国保护了一批犹太人，上海至今还有一批犹太人生活在那儿。

有一次妹妹回上海要给他送礼物，我建议送一个记录片，《犹太人在上海》。她老板收到后说是最好的礼物。

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