二胎教育的思路，二胎家庭怎样才能教育好两个孩子

大家好，今天给各位分享二胎教育的思路的一些知识，其中也会对二胎家庭怎样才能教育好两个孩子进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了本站，现在就马上开始吧！

二胎家庭怎样才能教育好两个孩子

一、要想办法拉进两个孩子之间的距离。

二、要培养两个孩子之间的感情。

三、家长努力做到公平公正，出现误差时要找到出现误差的正当理由。

二胎家庭，如何养好两个孩子

二胎家庭要处理好孩子之间的关系，首先需要知道和了解一个事实：

人与人之所以各有不同，并不仅仅是遗传的原因，还与我们的出生顺序密切相关。

通过学习和了解著名心理学家阿德勒的出生排序理论，能够帮助我们父母理解和尊重每个孩子的差异，从而知道如何用适合每个孩子的方式引导孩子成长。

阿德勒通过观察和研究发现：

通常在家庭中，第一个孩子会得到所有的宠爱和，但当家中的二胎出生时，有的大孩子会用通过照顾弟弟妹妹的方式来获得爸爸妈妈的赞赏；而有的孩子则会用淘气的方式引起父母的。

因为出生排序的影响，第一个孩子的性格一般常出现以下特征：

或者是有责任感、有组织才能，或者是脾气乖张、保守退缩、不会与人合作等。

而第二个孩子的性格特征则常常表现出具有非常强的竞争意识，因此，第二个孩子也通常比较有才能，比较成功。

家庭中最小的孩子，因为年龄小，从小优越感可能就会很强，因此，这个孩子通常会表现出希望在每一个方面都超越别人，不受拘束，为我独尊，因为常常“野心勃勃”，所以往往会取得不同寻常的成就，甚至成为家里的顶梁柱。

但是，最小的孩子也常常容易被父母和老人宠坏，而且表现出独立得比较晚。

通过学习和参考阿德勒的儿童教育、心理学相关书籍与理论，结合我们在现实家庭生活中的实际情况，我们父母可以理论联系实际。

在二胎家庭中，不论是老大，还是老二，父母都能够首先很好地理解和尊重家里每一个孩子的性格和特质，然后把从学习和实践中总结的经验和心得，运用到处理孩子们之间的关系上，用更恰当的方式去爱我们的每一个孩子，让每一个孩子都如他所是，而非我所想，并且在爱护和尊重孩子们不同的个性的同时，也培养孩子们之间互相尊重，相互友爱，彼此陪伴，共同成长的良好家庭关系。

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有了二胎就该偏心二胎吗该如何处理两个孩子的问题

前几天，儿子班级群里发出要秋游的消息，当时有好几个妈妈都以家有二宝或者大宝要补习为由，不能陪大宝或者二宝参加集体活动，而且她们还委屈地说家有二个宝，实在没办法，无法平衡，所以只能偶尔牺牲大宝或二宝。

虽然活动不是强制性的，但对于小班的孩子来说，人生的第一个秋游，就这样没了，多少还是有点遗憾的吧。

目前没有二胎，但我想，如果生二胎了，我也不会偏心小宝而忽略大宝的感受的，毕竟，生二胎的目的是希望大宝有个伴，不要因为二宝的到来而忽略了生二宝的意义所在。

既然决定生二胎，就应该考虑好二胎之间的问题，平衡好时间和爱，不要觉得二宝小，大宝有责任和义务让着二宝，反而因为有了二宝，更要抽出更多的时间陪伴大宝，更要大宝的行为变化和情绪变化，及时做出正确的引导。

我身边有几个朋友都是家有二个宝宝的，她们平衡的蛮好的，二个孩子之间感情很好，互相依赖，很少争执。我也曾问过她们如何平衡的，她们一致的建议就是陪伴，如果实在没时间，带着二宝陪大宝，如果不能带二宝，爸爸或妈妈其中一个人一定会陪大宝，而不是直接交给爷爷奶奶。这样让孩子知道，不管什么情况，爸爸妈妈都是爱你的，弟弟或妹妹也是爱你的，当孩子不缺少爱和陪伴时，一般二胎之间的矛盾和问题也就不存在了。

虽然二胎会让生活很忙很累，但二胎欢乐多，想想咱们百年后，二个孩子相伴，也是很温暖的事。

家有二胎的宝妈都来聊聊，怎样教育大宝

家有两宝。大的8岁，小的4岁。当有了妹妹之后，儿子才真正意义上变成了大宝。

教育大宝，每个年龄段遇到的问题不同。

二宝一岁多，到处捣乱的时候，儿子说的最多的一句话是，我不想当哥，我不想当老大。背后的意思就是，当老大没意思，总得让着妹妹，不能争，不能抢，（有时只是妹妹抢走，只是拿回去，妹妹也会大哭）不能大声说话，就连大笑也不能随时的——太多的不能。这是老大总结的。很是惭愧，妹妹的出生，剥夺了很多老大的权利，用传统的方式来要求老大，求得平衡。

我相信有很多家庭都会有这样的烦恼。如果，你居住在楼房，如果你只有一个人在看护两个宝宝，那么时刻做好调解员的工作。孩子之间，没有绝对的谁对谁错。我们总是附加给先出生的孩子很多责任和义务。其实，社会在进步，不在是一个羊也赶，两只羊也是放的的代了。在二宝没出生之前，大宝只要做好自己就好。

有了二宝，大宝却多了责任（老大也说过凭什么啊）。也没有绝对的怎么样教育大宝，二宝的到来，我们一定要一如既往的对大宝好，或者在大宝心里委屈的时候，我们要理解他们，大宝让着二宝，大宝照顾二宝，首先大宝得愿意才行。大宝愿意的前提是，大宝的心里健康。让他没有心里负担的一起迎接二宝，让他知道二宝就是陪他到老的那个亲人。是爸妈，其他人都无法做到的。我们太爱大宝了，不忍心，哪天不能陪伴的时候，只有大宝一个人在。有人陪他，我放心。我也是这么跟大宝说的。

虽然大宝嘴上认可了我的说法。直到今年妹妹4岁了，随着，我们的搬家，小伙伴的离开，随着妹妹说话越来越象个小大人，越来越能跟哥一起玩耍，关系才越来越好。基本上是大宝来平衡这个关系，总是大宝来安排妹妹，哥得写作业了，你画画吧！哥还没写完，你写数字吧！哥，还没写完，跟妈妈玩会去吧。哪有什么妈妈来教育啊，儿子总是拿书上的道理跟我们说事，什么做最棒的自己，爸妈不是我的佣人，等等，他也总是说，我们小孩子的事，妈你别管。当然也会吵架，打架，妹妹会告状，哥哥会生气不理妹妹。不过妹妹，告了状还要是去跟哥一起写作业，（他就是乱画，多数的时候，也曾不小心，把哥的作业画了。）我基本听了他的告状，也会同情她，也会说自己解决去。（只要不是打的不可开胶，适当放手，未尝不可）。二宝，就是大宝的兵！

所以，保护好大宝的心理健康，保护好我们给他的那分爱，同时也多了二宝的爱！就是最好的教育！道理随着年龄的增长，都会明白的，不是我们用高压下，让他必须做到。（会伤了老大，即使看起来懂事，也打压了孩子的个性。我不太支持）。

希望题主有所启发。

关于本次二胎教育的思路和二胎家庭怎样才能教育好两个孩子的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。