二胎教育心理学 二胎家庭怎样才能教育好两个孩子

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二胎家庭怎样才能教育好两个孩子

一、要想办法拉进两个孩子之间的距离。

二、要培养两个孩子之间的感情。

三、家长努力做到公平公正，出现误差时要找到出现误差的正当理由。

如何正确引导二胎后大宝的心理

二胎的话，我觉得如果等到生完二胎之后再对大宝的心理进行引导，就有点儿晚了。

如果想要二胎的家庭，在准备要二胎之前就要先给，给大宝打好预防针。让大宝从内心接受二胎，这个事实，并且期待二宝的来临。这是一个良好的前提条件。

然后在孕育二胎的过程中，可以让大宝参与进来每天跟肚子里的二宝说说话啦，让大宝想象一下二宝或者帮着给二宝起名字啦，都是挺不错的拉进两个宝贝之间的方法。

有了二宝后，也不要冷落了大宝，这个时候反而更要及时实时的和照顾大宝的情绪。多让大宝和二宝相处。

二胎家庭，如何养好两个孩子

二胎家庭要处理好孩子之间的关系，首先需要知道和了解一个事实：

人与人之所以各有不同，并不仅仅是遗传的原因，还与我们的出生顺序密切相关。

通过学习和了解著名心理学家阿德勒的出生排序理论，能够帮助我们父母理解和尊重每个孩子的差异，从而知道如何用适合每个孩子的方式引导孩子成长。

阿德勒通过观察和研究发现：

通常在家庭中，第一个孩子会得到所有的宠爱和，但当家中的二胎出生时，有的大孩子会用通过照顾弟弟妹妹的方式来获得爸爸妈妈的赞赏；而有的孩子则会用淘气的方式引起父母的。

因为出生排序的影响，第一个孩子的性格一般常出现以下特征：

或者是有责任感、有组织才能，或者是脾气乖张、保守退缩、不会与人合作等。

而第二个孩子的性格特征则常常表现出具有非常强的竞争意识，因此，第二个孩子也通常比较有才能，比较成功。

家庭中最小的孩子，因为年龄小，从小优越感可能就会很强，因此，这个孩子通常会表现出希望在每一个方面都超越别人，不受拘束，为我独尊，因为常常“野心勃勃”，所以往往会取得不同寻常的成就，甚至成为家里的顶梁柱。

但是，最小的孩子也常常容易被父母和老人宠坏，而且表现出独立得比较晚。

通过学习和参考阿德勒的儿童教育、心理学相关书籍与理论，结合我们在现实家庭生活中的实际情况，我们父母可以理论联系实际。

在二胎家庭中，不论是老大，还是老二，父母都能够首先很好地理解和尊重家里每一个孩子的性格和特质，然后把从学习和实践中总结的经验和心得，运用到处理孩子们之间的关系上，用更恰当的方式去爱我们的每一个孩子，让每一个孩子都如他所是，而非我所想，并且在爱护和尊重孩子们不同的个性的同时，也培养孩子们之间互相尊重，相互友爱，彼此陪伴，共同成长的良好家庭关系。

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二胎家庭，你是如何照顾到两个孩子以及心里安抚的

二胎家庭，越来越多，如何合理分配时间照顾及陪伴两个宝贝，成了父母们一个热议话题。

首先:建议有每一个孩子的专属时间。陪大宝写作业，就安心陪伴写作业。带二宝下楼玩，或吃饭，或睡觉，就专门做这一件事。当然，有时候家里人手不够，那就尽可能的调配专属时间，不一定有多长，但一定要高质量。

这是一种意识，需要培养:一手抱着二宝，一手给大宝看作业，哪个宝都感受不到妈妈100%的爱。

其次:邀请爸爸加入，并且给到爸爸一到两项固定的任务。例如陪二宝下楼玩耍，或陪大宝踢球等。

其三:父母要保持自己的良好状态，允许自己累，干不完家务，收拾不整齐等。但要照顾好自己的心情，情绪，和状态。

其四:不用过分安抚。孩子稍大，他们彼此可以陪伴，也会有摩擦，让他们学会相处，学会解决问题。

二宝家庭，孩子小时会有手忙脚乱的时候，但只要我们家长有意识，有方法，内心相对公平，不重男轻女，不顾小失大，不厚此薄彼，就没有问题的。

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